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小学3年生の自由研究に縄文時代「土鈴作り」!社会科の勉強としても最適!おすすめポイント

      2017/06/30

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こんにちわ、毎日が暑くなってきましたね。少し前は寒い寒いと言っていたのに、気がつけば気候は夏を思わせる様になってきました。

夏休みも近いですね・・・!

夏休みといえば、お子さんは年間を通して一番楽しみにしている時期ではないでしょうか?それと同時に、親側にとっては息子、娘の宿題が気になるところ。

毎年、あれはやったの、これはまだ終わってないの?とギリギリのやり取りをする家庭も多いはず。

そして毎年一番頭を悩ませるのは、「自由研究」ですよね!

今回は、「自由研究」の中でも小学三年生のお子さんへ向けた自由研究を、体験を踏まえてご紹介したいと思います♪

悩める一番の大敵を、楽しくスカッとやっつけてやりましょう!

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小学三年生自由研究は社会科の勉強にも最適

一学期、夏休みに入る前に、先生と懇談会でお話した内容がアドバイスとなり、取り組む事になりました。

二学期では、社会で昔の生活について勉強をするそうです。夏休みの間に、予習もかねて昔に触れてみるのはいいのではないかと。

かっちりお勉強ではなく、目に触れたり楽しんだりした事は記憶に残りやすいはず。

自由研究が二学期の学びにもいい形で繋がるのであれば、こんなに良い事はありませんね!

昔の生活に触れるような、何かイベントがないかと探した結果、今回の土鈴作りに参加する事になりました。

土鈴は縄文時代の楽器であり、もともといい音色のする楽器に興味があったのが決め手になりました。

食べる事、着る事、遊ぶ事、普段好きだと思う事に繋がる様に触れられれば、楽しいですよね♪

土鈴作りは、係の方の説明を聞きながら約一時間ほどで作ることができました。陶器用の粘土を使うため、作ってから乾燥させて、かまどで焼く作業があります。

焼き作業については、施設の方が請け負ってくれます。

作った日から十日後に取りに行き、完成品をもらうことができます。

長い時間をかけて続ける事ではないので、お子さんにとっても、お父さん、お母さんにとっても気軽に出来ると思いますよ(^-^)

子供がやる作業は粘土をこね、土鈴の形を形成し、模様付けをするというものです。

模様付というと、個性が出てきますよね。図工が好きなお子さんは、ここがきっと楽しいですね!

縄文土器は、縄で模様を付けるから縄の紋で縄文なのだと、幼い記憶があります(笑)昔の事に触れるお子さんを見ながら、親側も懐かしい気持ちになり、一緒に楽しめるのではないでしょうか。

 

簡単な自由研究に見えるけど・・・

小学生になると、粘土をこねるのもお手の物になってきますが、それでも苦労する点もあったようです。

難しいのは均等の厚さに粘土を伸ばし同じ形のお椀型のものを貼り付けて土鈴を作り上げることです。

子供だって、凝りだしたら止まらない…(笑)子供の作るスピードには差があります。

けれどみな同時に作業終了となるため、最後まで模様付けできない子供がいたのは残念でした。

自分のペースでゆっくり作る子もいると思いますが、集団の体験学習ゆえに、そこは少し残念な所ですね。

私自身、となりで子供の土鈴作りを見守っていて、黙々と真剣に取り組む姿に感動しました。

なかなかうまくできないと手を貸してあげたくなるのですが、そこはぐっ、と我慢して・・・。

模様付けや中に入れる玉の数も、係の方のアドバイスを聞きながら決めていたのが印象的でした。
どんな音色になるか想像しながら作るので、真剣に忍耐強く取り組める点が子供の達成感を満たし、喜びに繋がったようです。

完成品を頂いたとき、味のある模様と、想像しながら作った音色を思い出してくらべたりして、親子共々大変感動しました。

 

今回の夏休み自由研究でのおすすめポイント

体験学習タイプは、夏休みの期間多くありますよね。今回の土器作りも、体験学習としてとてもよい経験ができたと思っています。

親子揃うと、どうしてもお子さんが心配で…と手をかしてあげたくなる親心。

私もつい色々手やを出してしまうおせっかい母ちゃんなので(笑)よ~くお気持ちはわかります…!

ですが、今回の土器作り、お子さんの力のみで成し遂げられるように応援してあげてください。「これ、ぼくが(わたしが)作ったんだよ」というのは自信に繋がるはず。

出来上がった喜びと、感動で次はこんな風にしようとか、やってみたい事はないかとか、繋がる学習になるといいですね。

 

まとめ

自由研究は本当に毎年頭を悩ませるのですが、その分達成感が親子共々ハンパないです!

皆さまも、素敵な自由研究のテーマに出会えますように。素敵な夏休みをお過ごしくださいね~♪

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 - 自由研究

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